Diskuse k článku

Budou děti rozumět světu, když jim zapovíme Archiméda či Newtona?

Zatímco prosperita zemí stále více závisí na rozvoji technologií založených na matematice a dalších přírodních věd, české ministerstvo školství přichází s redukcí výuky mimo jiné fyziky a chemie.

Upozornění

Litujeme, ale tato diskuse byla uzavřena a již do ní nelze vkládat nové příspěvky.
Děkujeme za pochopení.

Zobrazit příspěvky: Všechny podle vláken Všechny podle času
Foto

M33i18r38o98s42l89a72v 48F50r79a39n36k 6793824131808

Poznámka k autorovi: umím spočítat poláru i profil křídla (profil křídla není zborcená plocha, nemá řídící přímku a nevyrábí se obráběním) a umím naprogramovat pětiosé CNC a vyrobit model lopatky turbíny (lopatky se totiž odlévají, ale neobrábí). Umí to asi tak jeden člověk ze sta tisíc a to určitě není důvod, aby se to učily všechny děti na základní škole. Daleko užitečnější jim bude, když se naučí číst, psát a počítat, domluvit se cizí řečí, naučí se komunikovat, naučí se učit, naučí se detekovat naduté chytrolíny, naučí se spolu žít a naučí se vybrat si, co se jim bude hodit z učiva a co ne. Ti co mají vlohy a zájem se naučí i ty zborcené plochy, které 99% lidí nikdy nepochopí a kterým je to k ničemu. A budete se divit, Archimedův zákon, Pythagorovu větu a Ohmův zákon neumělo použít v roce 1970 90% vysokoškoláků, což bylo tehdy ověřeno průzkumem.

0/0
16.3.2021 8:05
Foto

M27i53r19o78s67l74a71v 49F61r63a69n90k 6313884641308

Poznámka k autorovi: umím spočítat poláru i profil křídla (profil křídla není zborcená plocha, nemá řídící přímku a nevyrábí se obráběním) a umím naprogramovat pětiosé CNC a vyrobit model lopatky turbíny (lopatky se totiž odlévají, ale neobrábí). Umí to asi tak jeden člověk ze sta tisíc a to určitě není důvod, aby se to učily všechny děti na základní škole. Daleko užitečnější jim bude, když se naučí číst, psát a počítat, domluvit se cizí řečí, naučí se komunikovat, naučí se učit, naučí se detekovat naduté chytrolíny, naučí se spolu žít a naučí se vybrat si, co se jim bude hodit z učiva a co ne. Ti co mají vlohy a zájem se naučí i ty zborcené plochy, které 99% lidí nikdy nepochopí a kterým je to k ničemu. A budete se divit, Archimedův zákon, Pythagorovu větu a Ohmův zákon neumělo použít v roce 1970 90% vysokoškoláků, což bylo tehdy ověřeno průzkumem.

0/0
16.3.2021 8:05
Foto

M64i22r94o82s75l95a49v 49F73r75a52n79k 6293574251208

Poznámka k autorovi: umím spočítat poláru i profil křídla (profil křídla není zborcená plocha, nemá řídící přímku a nevyrábí se obráběním) a umím naprogramovat pětiosé CNC a vyrobit model lopatky turbíny (lopatky se totiž odlévají, ale neobrábí). Umí to asi tak jeden člověk ze sta tisíc a to určitě není důvod, aby se to učily všechny děti na základní škole. Daleko užitečnější jim bude, když se naučí číst, psát a počítat, domluvit se cizí řečí, naučí se komunikovat, naučí se učit, naučí se detekovat naduté chytrolíny, naučí se spolu žít a naučí se vybrat si, co se jim bude hodit z učiva a co ne. Ti co mají vlohy a zájem se naučí i ty zborcené plochy, které 99% lidí nikdy nepochopí a kterým je to k ničemu. A budete se divit, Archimedův zákon, Pythagorovu větu a Ohmův zákon neumělo použít v roce 1970 90% vysokoškoláků, což bylo tehdy ověřeno průzkumem.

0/0
16.3.2021 8:05
Foto

M91i24r95o56s69l65a79v 83F35r59a61n21k 6683174471908

Poznámka k autorovi: umím spočítat poláru i profil křídla (profil křídla není zborcená plocha, nemá řídící přímku a nevyrábí se obráběním) a umím naprogramovat pětiosé CNC a vyrobit model lopatky turbíny (lopatky se totiž odlévají, ale neobrábí). Umí to asi tak jeden člověk ze sta tisíc a to určitě není důvod, aby se to učily všechny děti na základní škole. Daleko užitečnější jim bude, když se naučí číst, psát a počítat, domluvit se cizí řečí, naučí se komunikovat, naučí se učit, naučí se detekovat naduté chytrolíny, naučí se spolu žít a naučí se vybrat si, co se jim bude hodit z učiva a co ne. Ti co mají vlohy a zájem se naučí i ty zborcené plochy, které 99% lidí nikdy nepochopí a kterým je to k ničemu. A budete se divit, Archimedův zákon, Pythagorovu větu a Ohmův zákon neumělo použít v roce 1970 90% vysokoškoláků, což bylo tehdy ověřeno průzkumem.

0/0
16.3.2021 8:05
Foto

M19i92r24o64s33l91a28v 61F32r93a56n25k 6973494451878

Poznámka k autorovi: umím spočítat poláru i profil křídla (profil křídla není zborcená plocha, nemá řídící přímku a nevyrábí se obráběním) a umím naprogramovat pětiosé CNC a vyrobit model lopatky turbíny (lopatky se totiž odlévají, ale neobrábí). Umí to asi tak jeden člověk ze sta tisíc a to určitě není důvod, aby se to učily všechny děti na základní škole. Daleko užitečnější jim bude, když se naučí číst, psát a počítat, domluvit se cizí řečí, naučí se komunikovat, naučí se učit, naučí se detekovat naduté chytrolíny, naučí se spolu žít a naučí se vybrat si, co se jim bude hodit z učiva a co ne. Ti co mají vlohy a zájem se naučí i ty zborcené plochy, které 99% lidí nikdy nepochopí a kterým je to k ničemu. A budete se divit, Archimedův zákon, Pythagorovu větu a Ohmův zákon neumělo použít v roce 1970 90% vysokoškoláků, což bylo tehdy ověřeno průzkumem.

0/0
16.3.2021 8:04
Foto

M38i14r68o15s87l64a47v 64F56r13a11n90k 6933414131708

Poznámka k autorovi: umím spočítat poláru i profil křídla (profil křídla není zborcená plocha, nemá řídící přímku a nevyrábí se obráběním) a umím naprogramovat pětiosé CNC a vyrobit model lopatky turbíny (lopatky se totiž odlévají, ale neobrábí). Umí to asi tak jeden člověk ze sta tisíc a to určitě není důvod, aby se to učily všechny děti na základní škole. Daleko užitečnější jim bude, když se naučí číst, psát a počítat, domluvit se cizí řečí, naučí se komunikovat, naučí se učit, naučí se detekovat naduté chytrolíny, naučí se spolu žít a naučí se vybrat si, co se jim bude hodit z učiva a co ne. Ti co mají vlohy a zájem se naučí i ty zborcené plochy, které 99% lidí nikdy nepochopí a kterým je to k ničemu. A budete se divit, Archimedův zákon, Pythagorovu větu a Ohmův zákon neumělo použít v roce 1970 90% vysokoškoláků, což bylo tehdy ověřeno průzkumem.

0/0
16.3.2021 8:04
Foto

V26l70a38d61i53m54í84r 91J14e45t19m60a26r 2907886296893

celá ta nepovedená taškařice je jen pokračováním "biomasy" nebo přesněji "olovem", které zůstalo v zadnici našeho školství. je až neuvěřitelné, co za exoty se dostává do nejvyšších pater školství a s jakou dávkou prostoty a hlouposti se každý den setkáváme.

jen namátkou, včera jsem se setkal s názorem, že je třeba podpořit programy na rehabilitaci žáků, neboť ti jsou vystaveni stresu, krom jiného i z nedostatku tělocviku. pokud vím, jsem technik, na základních školách mají žáci maximálně dvě hodiny tělocviku týdně. nyní již rok nechodí do školy a po většinu času se ani neučí. Takže suma sumárum mohou se věnovat tělocviku dvě hodiny denně. stačí jim na to prostor 2x2 metu a otevřené okno!

podobné blbosti se ve školství šíří ze všech stran. bývalá ministryně, co utekla před zásahovou jednotkou a skrývala se osm a čtyřicet hodin na neznámém místě a která s nenuceností sobě vlastní leze do médií kde se dá, navrhuje, aby absolventi učebních oborů po třech létech učení skládali tzv. mistrovs

0/0
16.3.2021 7:53
Foto

V36l85a70d14i83m81í48r 38J89e56t47m26a30r 2907766526463

celá ta nepovedená taškařice je jen pokračováním "biomasy" nebo přesněji "olovem", které zůstalo v zadnici našeho školství. je až neuvěřitelné, co za exoty se dostává do nejvyšších pater školství a s jakou dávkou prostoty a hlouposti se každý den setkáváme.

jen namátkou, včera jsem se setkal s názorem, že je třeba podpořit programy na rehabilitaci žáků, neboť ti jsou vystaveni stresu, krom jiného i z nedostatku tělocviku. pokud vím, jsem technik, na základních školách mají žáci maximálně dvě hodiny tělocviku týdně. nyní již rok nechodí do školy a po většinu času se ani neučí. Takže suma sumárum mohou se věnovat tělocviku dvě hodiny denně. stačí jim na to prostor 2x2 metu a otevřené okno!

podobné blbosti se ve školství šíří ze všech stran. bývalá ministryně, co utekla před zásahovou jednotkou a skrývala se osm a čtyřicet hodin na neznámém místě a která s nenuceností sobě vlastní leze do médií kde se dá, navrhuje, aby absolventi učebních oborů po třech létech učení skládali tzv. mistrovs

0/0
16.3.2021 7:53
Foto

L20a28d85i98s17l87a51v 30P29í87s38a70ř14í92k 9333421183856

To je nápad pro autory: napište fyziku, matiku a chemii jako text do té hudby, co mladí pořád mají ve sluchátkách, třeba se chytnou. Výuka by měla být přizpůsobená době.8-o

0/0
15.3.2021 14:01
Foto

L71a89d27i22s85l55a23v 25P64í38s54a87ř25í28k 9833721533776

To je nápad pro autory: napište fyziku, matiku a chemii jako text do té hudby, co mladí pořád mají ve sluchátkách, třeba se chytnou. Výuka by měla být přizpůsobená době.

0/0
15.3.2021 14:00
Foto

D90a80n56a 92Š15u10m52o92v71á 1865909734109

Víte jaký vtip koluje na netu mezi mladými? "Kámo, jak ti jde 2. Newtonův zákon? Ale dnes přece máme fyziku a ne právo!" A ani se tomu nikdo moc nesměje. Tam jsme to dotáhli, a velká část destrukce přišla po sametu. A to nastupuje doba pozitronických mozků a umělé inteligence. Takhle naše děti těm, co opravdu umí, budou dělat jen námezdní dělníky - což už se dnes děje, anebo v horším případě otroky, když pán bude tyran.

0/0
14.3.2021 6:18
Foto

L32i92b62o25r 45V86e10l94i37s45e92k 6918968832937

Taky derivace a integrální počet na gymnasiu, v letech sedmdesátých, pan profesor Janda, stará škola, budiž mu země lehká. Dodnes z toho čerpám.

0/0
14.3.2021 5:24
Foto

L84i84b20o74r 71V87e59l85i75s31e33k 6238338742197

Taky derivace a integrální počet na gymnasiu, v letech sedmdesátých, pan profesor Janda, stará škola, budiž mu země lehká. Dodnes z toho čerpám.

0/0
14.3.2021 5:24
Foto

J46a45r58o54s76l58a39v 56K50o14u73t14s84k16ý 2363388809791

Čtěte Bibli,tam to všechno je!!;-D!!

0/0
13.3.2021 9:50
Foto

V70á83c54l61a34v 48B36o35k 3543633342664

No, spis v jednom spisku starém asi 150 let se o tom píše, dokonce jako o programu. Nějak se to tomu začíná podobat... ale je to jistě jen náhoda. že ano.

0/0
13.3.2021 17:22
Foto

P24e54t10r 69Č93e94c41h 5520601419879

Samuelova kniha nám povídá, jak na Žida přišla veliká bída. Jak ti bídní Filištíni válku vést nebyli líní až potkali Davida!

0/0
13.3.2021 17:52
Foto

J45a52r82o29s55l74a50v 32K80o67u60t92s89k58ý 2373988719801

R^;-D!!

0/0
14.3.2021 8:21
Foto

P60e25t75r 45Č10e58c88h 5490801159559

Zdá se, že pan Baltus má pravdu. Systém výuky, takový jaký se u nás praktikoval posledních 100 let byl docela dobrý a výsledky našeho vědění o tom nemálo napovídají. Podléhání přitroublým názorům různých ministrů školství je jen ke škodě věci samé. Výuka totiž není obtížná, obtížná je jen práce s línými žáky a studenty, kteří místo toho, aby se snažili věci obecné pochopit, jsou vychováváni k tomu, aby si věci hledali na internetu a věřili jim. Jde o to, že školství a výuku není třeba vůbec jakkoliv reformovat, je třeba jej rozvíjet. A to je nemalý rozdíl.

0/0
13.3.2021 9:40
Foto

B12o51h25u63s27l33a54v 30R22u73d45o32l72f 8906198772805

Už jsme jim zapověděli filosofii jako neužitečnou nepraktickou nauku. Tak čemu se dnes divíme?

Pokud věříme tomu, že hlavním problémem lidstva je jeho nedostatečný technologický pokrok a příliš pomalý pokrok v informatice, tak je nutné, aby co nejvíc lidí studovalo informatiku.

Pokud si ale myslíme, že hlavním problémem lidstva je to, že neví co se sebou, že sebou necháme manipulovat, orientujeme se na pohodlí, na zážitky, na budování ega, na vnější dojem, na zkratkovitou komunikaci, měli bychom toho změnit (zejména sami na sobě) hodně. A věnovat se hledání moudrosti, zklidnění, nestranného pohledu na svět.

Proti matematice, fyzice a chemii opravdu nic nemám. Vystudoval jsem teoretickou fyziku a živím se jako kryptolog. Ale hlavní lidské problémy nevidím v nedostatečných technologiích a v nedostatečném poznání přírody. Vidím je v nedostatečném poznání sama sebe, v nedostatečné schopnosti rozpoznat manipulaci, v příliš snadném podlehnutí nenávisti k někomu, kdo se provinil jen jiným náz

0/0
12.3.2021 17:04
Foto

B72o90h23u42s97l84a47v 92R69u36d39o10l75f 8666948522875

Dokončení: ... v příliš snadném podlehnutí nenávisti k někomu, kdo se provinil jen jiným názorem, v příliš ochotném umlčování lidí s jinými názory, v příliš ochotném odsuzování bez důkazů.

Děti by se měly vychovávat k lásce k moudrosti, k samostatnému kritickému myšlení, k osobní odvaze (ale nikoliv k bezohlednosti), k zájmu o tento svět a ke snaze ho co nejadekvátněji chápat.

0/0
12.3.2021 17:08
Foto

P41e95t96r 78Č80e32c66h 5160931639719

Hlavním problémem lidstva, kterým je třeba se zabývat je pouze přelidnění planetzy Země. Pokud toto nepochopíme, my homo non sapiens,brzy vyhyneme a budeme nahraženi jiným živočišným druhem. Nahradí nás sama příroda. Tedy, pokud ji sami nezničíme .

0/0
13.3.2021 9:43
Foto

I64v35o 25P58a70t37t73a 9832650522680

Jistě, myslete globálně, ALE jednejte lokálně. Lokálně hromadně vymíráme! Za posledních 25 let schází v NAŠICH rodinách každé třetí dítě. Celkem chybí jeden a čtvrt milionu dětí do VYROVNANÉ populační bilance. Důvod? Převzetí daňové a sociální legislativy od vymírajícího Německa k 1. 1. 1993 vládou V. Klause za účelem sjednocení našich zákonů se zákony EU v rámci přístupových rozhovorů.

0/0
14.3.2021 12:49
Foto

P39e26t33r 63Č27e89c22h 5970781379309

"Jistě, myslete globálně, ALE jednejte lokálně". Nesmysl! Je třeba myslet i jednat stejně a to zejména lokálně. My lokálně jednáme v globálním smyslu, ikdyž si to snad ani neuvědomujeme. A nejsme sami. Kazí nám to ovšem Asie a zejména Afrika, společně s jižní Amerikou. A my, hlupáci, tam ještě posíláme peníze na t.zv. pomoc potřebným. Tady je třeba začít, aby si ti "potřební" uvědomili, že dělání dětí, když je nedokáží uživit, není tím pravým, ořechovým.

0/0
15.3.2021 8:31
Foto

I13v77o 80P83a93t20t89a 9752910902820

Kdybyste přestal za každou cenu, tj. NESMYSLNĚ oponovat, tak byste měl šanci na rozumný dialog. To "myslete globálně, jednejte lokálně" plně platí i na Váš poslední příspěvek. Důkaz, cituji: Tady je třeba začít, aby si ti "potřební" uvědomili, že dělání dětí, když je nedokáží uživit, není tím pravým, ořechovým. Shrnutí: To, co ordinujete globálně, zapomínáte ordinovat lokálně.

0/0
15.3.2021 8:43
Foto

V15á11c24l50a14v 39Č30e67c31h87t36i53c48k63ý 9985130886138

Fyzika je základ všeho. Tvrdit, že Newtonovy zákony jsou složité, může jen b.b. Co vyroste z další generace, pokud nebudou mít základní znalosti fyziky? Ignoranti sušící zvířata v mikrovlnkách apod.....

0/0
12.3.2021 14:56
Foto

J51a73r84d96a 93C55e92r55v89e89n54k61a 9920601487424

ani slovo o quantum fyzice, která vládne nyní ve vsem fysikálním: chips. laser, GPS , astrofyzika, atd atd. Je to možný?

0/0
12.3.2021 14:30
Foto

H11a57n25a 75D70o92s49t17á62l80o88v54á 1409544550904

Kdysi jsem měla ráda sci-fi, četla jsem jich tuny. A ne málo bylo o tom, že je zakázána věda... Tohle by ani Orwell nevymyslel. Zato se zakládají školy, kde se neříká "hoch a dívka" ani "maminka a tatínek"...

0/0
12.3.2021 13:41
Foto

B72o12h86u41š 57H30a13v30e94l 7210832407778

Raději mrskat větné členy a jiné důležitosti. Asi

Matematik, programátor a člověk v důchodu

0/0
12.3.2021 13:06
Foto

H75a35n43a 91D10o31s96t54á72l37o79v79á 1459894410744

Od toho se taky upouští.

0/0
12.3.2021 13:42
Foto

J14u10r59a45j 97V70á30c57l61a10v53í36k 1216559740805

Osobně tvrdím, že v oblasti fyziky a matematiky by se středoškolská výuka měla ještě podstatně rozšířit. V matematice by středoškoláci měli zvládnout derivace (v úrovni pochopení významu a základního použití) a ve fyzice by žáci měli zvládnout termodynamiku a vlnovou mechaniku (na úrovni základních pojmů a jejich pochopení). Pokud tvrdíme, že je svět poznatelný, potom jsou tyto znalosti nezbytné pro správné chápání světa i jevů okolo.

0/0
12.3.2021 11:59