Vzdělávání
Naděje koronavirové krize: Hledání stability v době nerovnováhy
Pandemie jsou s ekonomikou spojené, proto by se o nich mělo uvažovat společně. A prosazením rovnovážné a odolné ekonomiky vytvořit novou imunitu lidstva. Budoucnost je možné ovlivnit, minulost nikoli.
Jak nezabloudit v labyrintu čísel
Mnozí se shodují, že by se měla matematika učit jinak, než se učí, ale málokdo ví, jak. Ideálně by učitelé měli žáky vést, aby si úlohy i sami vymýšleli, a děti by se měly včas doučit to, čemu nerozumějí.
Jak může vypadat úpadek mužské sexuality v době internetu
Film V síti neseznamuje s realitou mužského sexuálního predátorství. Ukazuje sexuální prasáctví.
Ve středoškolském vzdělávání u nás pořád existují bariéry
Olga Kofroňová z Národního pedagogického institutu v rozhovoru přibližuje modularizaci výuky na středních školách: „Školní program není sestaven z vyučovacích předmětů, ale ze vzdělávacích modulů.“
Podpora učitelů by mohla zvýšit kvalitu druhého stupně „základek“
Viníkem útlumu druhého stupně základních škol není jen existence víceletých gymnázií, jak někteří uvádějí. Odpovědnost nesou i ředitelé „základek“, kteří zaměstnávají – mnohdy kvůli nedostatku kvalitních lidí – nekvalifikované a neodborné učitele. Česká školní inspekce na to upozornila již před léty, situace se ale zatím nezlepšila.
Učit se o totalitě zážitkovou hrou aneb Labyrint světa a ráj srdce
Namísto poukazování na zločiny komunismu nebo na aspekty ukazující nefunkčnost bývalého systému, nechal organizátorský tým Letní akademie Discover 2019 své studenty zahrát zážitkovou hru o životě v totalitním režimu, aby prožili jeho každodennost. Píše jeden z organizátorů Martin Hájek.
Čínské pohledy je třeba konfrontovat s našimi a evropskými
„Mně a mým spolupracovníkům vzkázal vlivný člen akademické obce z Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy počátkem listopadu: dejte něco na rektora Tomáše Zimu a vaše ,kauza‘ bude upozaděna,“ konstatuje v rozhovoru Miloš Balabán, na konci loňského roku hlavní postava kauzy ohledně fungování a financování Česko-čínského centra UK.
Z české montovny česká mozkovna
Staronový šéf Pirátů Ivan Bartoš si vytyčil úkol: dostat svou stranu do příští vlády. „Máme zkušenosti ve sněmovně, řídíme velká města,“ říká v rozhovoru.
Zesnulý Roger Scruton pomáhal v Česku vzdělanosti a věci svobody
Britský filozof Roger Scruton, jenž zemřel v neděli 12. ledna v 75 letech, poprvé navštívil naši zemi v roce 1979, aby přednášel na bytových seminářích disidentů neboli „podzemní univerzitě“. Scruton se těšil větší úctě a uznání v Česku a ve střední Evropě než ve své vlasti, v níž byl kvůli svým názorům ostrakizován.
Roger Scruton byl ze všech západních akademiků nejkonzervativnější
„Scruton vždy zdůrazňoval, že i lidská práva jsou nemyslitelná bez společnosti, která vám je dá. A najednou poznal společnost, v níž poslední hrází lidskosti byla individuální práva,“ říká v rozhovoru zakladatel Občanské demokratické aliance Pavel Bratinka, který s nedávno zesnulým britským filozofem Rogerem Scrutonem spolupracoval.
Hlavní potíž Česka: Nízká produktivita práce
V porovnání s jinými evropskými zeměmi činila loni zdejší produktivita na jednu odpracovanou hodinu necelých 76 procent. To znamená, že Češi odedřeli o dost víc hodin, aby se dostali na stejný zisk jako kolegové v zahraničí. Tratí na tom oni sami ve své výplatnici a množství volného času, tratí firma v zisku i národní hospodářství.
Učitel IT musí sledovat trendy oboru, jinak ztratí respekt žáků
„Pro první stupeň základní školy prakticky neexistuje aprobovaný učitel informatiky, neboť takový obor na pedagogických fakultách není,“ říká v rozhovoru metodička ICT Jana Krichebauerová.
Největší změny ve způsobu výuku nastaly až v posledních letech
„Dnes děti přijdou do školy a hned se učí písmena, to my jsme měli čtvrt roku předslabikářové období, kdy jsme je na čtení připravovali zrakově, sluchově,,“ vypráví učitelka v důchodu Jaroslava Marešová.
Problém vzdělávání: Investovat do špiček, nebo do inkluze?
U Číny se zřejmě v hodnocení 15letých studentů PISA uplatnila obousměrná kauzalita – růst bohatství má za následek vyšší IQ a opačně. Západ investuje ohromné prostředky do studentů s nízkým IQ, Izrael do těch, kteří jsou schopni něco dokázat.
V českém vzdělávacím systému není vize, na níž by byla shoda
„Někteří rodiče tlačí na změny, ale většina nespokojenost necítí. Neuvědomují si, že budeme stále víc zaostávat za těmi s lépe nastaveným vzděláváním,“ říká v rozhovoru senátor a ředitel pražského Gymnázia Jana Keplera Jiří Růžička.
