Nic proti testům, ale

maturita je především konkrétní profesor, i když dnes už nemá šavli jako odznak legitimity. Na druhém místě je to škola či lépe ústav, tedy zařízení se specifickým klimatem, tradicí, schopný motivovat, schopný v kolegiu řešit i potíže nesnáze studentstva. Čtu-li vysvědčení dospělosti ("zkouška"  dospělosti byla konána u španělského dvora a je docela o něčem jiném, navíc byla královsky honorována) mého otce, mám tak i seznam osobností společenského života, autorů publikací. Testovat nepotřeboval, nikdo z nich by nepustil žáka, který by neměl předpoklady. Tak i můj otec byl vyloučen, protože veřejně opravil chybu profesora, které se dopustil v matematice. Sbor se za něj nakonec postavil a byl mu dán pardon. Tedy prostředí ušlechtilé šlechetnost vychovávající. Jinak vězíme v "harvardských fondech" a podobných podvodech, informace se nabifluje každý, zručnost obratnost je věcí cviku, ale charakter se tak snadno nerodí. Docela jiný je absolvent ze sudet, který veřejně neumí ani kdáknout, protože doma na něj nemluvili, ale řvali, nytož aby mluvili s ním. A absolvent z města s předpoklady rozvoje. Jinak plesy a mašličky a diplomy lze koupit na ukrajině levněji. A možná ještě se sociálními kompetencemi, neb Ukrajinci jsou ještě vřelí, pilní, snaživí, konkurenceschopní po celé evropě.